本板滑动,得;当时,得滑开始以匀速直线运动。故其图像如图5所示(2)取时间元根据动量定理有:,又因,得:,得点评:变力洛伦兹力的冲量大小可写为:三、类3.1与速度大小成反比的恒定功率启动机车的牵引力有一辆JEEP牌某型号的轿车,该车车重(含乘客)1.8t,最大功率为110kW,假设该车在平直的开阔的场地上运行时阻力恒为2.2kN。该车型从静止开始,百米加速的最小时间为6s,经30s该车能达到最大速度(专业人员操作,请勿模仿!)。在上述过程中,正确的是A.6s时速度为33.3m/sB.最大速度为50m/s?C.40s内的位移可由求出D.m/s时的加速度由求出解析:(选BCD)图6因该车启动时满足百米加速时间最短,则该车以最大的恒定功率启动,其图如图6所示,因机车做变加速直线运动,则6s时的速度不等于,A项错误。而当机车牵引力和阻力相等时,机车达最大速度,故,,而40s时,机车已达最大速度,根据能量守恒有:,其中变化的机车牵引力的功由得出,故C正确,根据牛顿第二定律,,故D正确点评:恒定功率的机车牵引力这类变力功可使用公式求解。小结:本文通过五道典型例题,列举高中物理五大常见变力:摩擦力,空气阻力,安培力,洛伦兹力,恒定功率的机车牵引力,突出使用微元法突破高中物理中定量求解变力的功,变力的冲量的两个难点。灵学巧用解决物理问题的三个观点,深刻理解常见三类变力,解决变力作用下物体运动的相关问题。参考文献:[1]耿玉盛.化变为恒:物理思维方法之一:“微元法”[J].物理教师,2011,32(3):69-71.作者简介:曹芳,女,35岁,大学毕业后一直从事高中物理教学工作,2009年被评选为湖北省物理学科优秀教师,2009年荣获湖北省物理教师教学大赛比武省一等奖第一名。刘新春,男,55岁,湖北荆州市物理骨干教师,有多年高中物理奥赛辅导工作,2017年指导张一啸同学获得全国物理奥赛金牌。
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