社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。每个时代、每个民族的荣辱观,归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的,同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定,对是非的判断,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继承与创新的统一。篇三:廉政文化进高校校园论文关于廉政文化进高校校园的思考【摘要】廉政文化进高校,是廉洁教育的一项重要任务。加强廉政文化进高校工作,是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强大学生思想道德教育的必然要求。教育行政机关和高校应当增强责任感和使命感,采取切实可行的措施,推进廉政文化入高校校园,入师生头脑。【关键词】廉政文化进校园思考【中图分类号】g47【文献标识码】a【文章编号】1006—5962(2012)09(a)—0148—011、扎实推进廉洁教育进校园,进教材、进课堂,进头脑1.1扎实推进廉洁教育进教材。充分利用教材修订的有利时机,在现有教材如语文、政治、社会、历史、思想品德以及高等高校思想政冶理论等学科教材中充实有关廉政文化的内容;要根据学生的年龄和思想特点,精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等,编写适合大学生阅读的廉政文化进高校读本,作为学生的课外读物。在此基础上,要精心用好廉政教材,对现有教材中与廉洁教育有关的知识点进行认真梳理和挖掘,在教学过程中进行重点提示和讲解,帮助学生加深理解,提高认识;要指导学生认真阅读《廉政文化进高校读本》等辅助资料。1.2扎实推进廉洁教育进课堂。发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用,充分利用政治理论课、思想品德课等类课程,有目的、系统地向学生讲授廉政文化方面的内容和知识;深入挖掘相关学科中
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