具体语句品味。在学生分析的基础上,有意识的体会“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。”的含义。小结:第二部分,作者运用了在抓住景物特点的同时,按照一定的顺序,从多个感官的角度,运用多种修辞和写作手法,对富春江的奇山异水进行了描绘,可谓声形并茂,给人以身临其境之感。接下来,请大家带上眼睛、带上耳朵和我一起来朗诵文章的第二部分,亲自感受一下作者当时写作时的心情。学生齐声朗诵文章第二部分。分析“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。”时,紧扣其意象和“息心”“忘反”两个关键词语。合作探究师:清朝人王国维先生曾说过“一切景语皆情语”,那请同学们思考本文的作者在文中寄托了自己怎样的情感呢?出示幻灯片。结合具体语句探究:此文表达了作者怎样的思想感情和人生观?提示:具体描写奇山异水,看出作者热爱自然美景;由“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。”可以看出作者避世退隐的情怀。老师适时板书(爱慕自然、避世退隐)小结:作者在本文中运用多种技巧描写的富春江的奇山异水,寄予了其爱慕自然、避世退隐的情怀。现在就让我们在朗读声中去感受他这种情怀。学生结合具体语句分析。用自主、合作、探究的学习方式学习。小组代表展示本组的学习成果。声情并茂地朗诵《与朱元思书》全文,感受其爱慕自然、避世退隐的情怀。训练反馈师:同学们,我们学习古人的文章,接受其情感的熏陶是一个目的,学以致用也不可忽视,接下来就有请大家,利用本节课中的部分写作技巧,为富春江写一段导游词。(出示幻灯片)结合吴均对富春江的描写给它写一段导游词。师:适时点评,以鼓励为主。按要求写作。展示。评价。课下积累1、搜集朱元思的其它作品,进一步了解作者;2、搜集写山水的文章,自主分析其中的妙处。按要求积累到摘抄本上。板书设计与朱元思书吴均总写奇山异水,天下独绝。(厌名利)爱慕自然分写水异:清、急山奇:高、幽、茂(弃仕途)避世退隐教学反思
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