对今后教学的几点建议或设想:1、要进一步立足基础。初二语文教学是整个初中乃至高中都是最基础最重要的,初二的学生从初一到初二,学习内容、学习方式等诸多方面都面临重大变革,同时初二阶段又是学生良好学习习惯和语文基本素养形成的关键时段,我们语文老师应充分的认识到这一点,并切切实实在语文教学中科学计划,认真落实,抛弃急功近利的思想,重视学生的基础知识、基本语文素养的培养(甚至包括书写训练),重视开拓学生的知识面、阅读广度深度,加强学生语感的培养,努力提高学生的理解力、表达力。从考试角度讲,初二和初—样要重视学生的及格率的提高。2、?要进一步培养学生良好的学习习惯。在平时的教学中应认真培养学生字斟句酌的阅读习惯、动笔习惯,让学生积累阅读经验,学会倾诉;教给学生思考问题的方法、分析问题的方法,要求学生学会正确审题、全面准确地把握题意,并按要求规范答题。3、?要进一步走出课堂,走向社会。实践证明,光靠课本上提供的一点点知识,学生是学不好语文的。在考试中,在学生身上表现出来的社会知识贫乏症是非常严重的。因此,必须大胆地将学生引出课堂,把他们引向社会、引向电视、引向图书馆……要组织学生开展各种形式的研宄性学习,从而改变学生的学习方式,丰富学生的知识,提高他们的实践能力。4、?要进一步指导学生掌握一定的答题技巧。必要的答题技巧的指导是必要的。如阅读中,一定要把题目和相关内容结合,再思考回答;如果答案是多要点的,可根据分值确定答案要点;开放题,要多角度的结合实际去思考、探宄,答案也要有情感性,尽可能的体现自己的认知体验、情感体验等,不能为答而答。总之,我们初二阶段的语文教学应与初三的语文教学有所区别,尽可能地重视学生的基础、语文素养、学习习惯等的养成。为学生的整个中学阶段甚至一生的发展奠定良好的学习基础。这就要求我们老师真正的抛弃一味追求平均分的思想,在学生身上多动点脑筋,让学生真正地获得发展。
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