换到三维空间中。在这三种方法中,前两种只是单纯地改变了数据的表现方式,将数据信息以多维方式叠加显示,帮助我们加深对特定区域空间数据的理解,而第三种方法则是根据用户的需要,以产生新文件的方式重新组织信息,并在三维空间加以显示和渲染。РArcGIS的三维分析模块主要向我们提供了进行可视性分析和包括创建等高线、坡度分析图、坡向图、山体阴影晕渲图、视场盲区图、剖面图在内的各种地理专题分析功能。除了可视性分析和剖面图分析只能在ArcMap应用程序中实现外,针对特定的栅格或TIN格式地形表面,通过ArcScene所提供的三维分析功能,我们都能够得到一个新的栅格数据格式输出图层。Р本次毕业设计的目标是将三维建筑物模型与DEM地形模型进行叠加与整合,以得到一个完整的虚拟校园场景,并利用三维分析模块,以不同的角度和方式对空间数据进行处理和分析,并在三维空间中进行渲染和显示,对得到的分析结果和三维图形进行合理的利用。Р四研究目标及进度安排Р本次毕业设计旨在通过实地测量、摄影,结合Google Earth卫星图像,以SketchUp与ArcGIS软件为平台,建立一个哈尔滨工业大学一校区的三维虚拟校园模型,并加以分析与应用。Р主要进度安排如下:Р3月5日—3月31日:确定毕业设计题目、开题准备;Р4月1日—4月15日:查阅相关资料、学习相关软件使用;Р4月16日—4月30日:实地测量、建筑物摄影等;Р5月1日—5月31日:测量数据处理、建模;Р6月1日—6月30日:ArcGIS分析、撰写毕业设计论文。Р五已具备的条件、存在的困难与问题Р本次毕业设计所使用的Google Earth与Google SketchUp软件均为免费软件,可以在Google公司相关网站下载获得。ArcGIS软件为ESRI公司产品,学校已购买其正版软件,可以用于本次毕设。实地测量所需的GPS接收机由学校提供,摄影器材自行准备。
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