的掌控,最终是为了让画师本人树立正确的创作观和合理的创作方式,作出积极向上对社会有益的动态绘本。Р四、预计的研究难点Р(课题研究过程中可能遇到的理论难题或技术难点)Р动态绘本本身只是一种绘画方式和绘画技术,难以找到太多绘本对人影响的理论证据,同时也难以找到以往动态绘本画师对自身作品的看法,相对于其他方面而言难以找到现有的例证。Р五、创新点Р(选题、观点、理论、材料、方法等创新点)Р就大多数时候而言广大读者亦或者是作者本身很少就绘本对人阅读后所产生的潜移默化的影响有深层次的认知和探讨,其选题正是补充和普及其中较少被人所知道和注意的地方,因为我们常说一张画画的不是被画对象本身,也不是作者的画技,而是作者心中所想。由此可见作为一名画师端正自己的绘画心理,探讨绘本对人的影响是十分有必要的。Р六、进度计划Р(根据研究内容及研究目标所预计的进度安排)Р2016.3.25~2016.4.1 初稿写作,目录Р2016.4.2~2016.4.10 细化初稿,毕设调整Р2016.4.11~2016.4.30 毕设制作,论文三稿Р2016.5.1~2016.5.10 论文确定,准备筹备毕设展和论文答辩Р七、资料来源Р(指能够支持“课题背景”、“课题研究现状及发展趋势”所论述内容的主要文献资料)Р[1]董谨. 浅析绘本教育疗法与新时代大学生心理健康教育[J]. 图书馆界,2012,(05):113-115.Р[2]陈晖.论绘本的性质与特征[J].海南师范学院学报,2006,(03):19-20.Р指导教师意见:(对课题的认可意见)Р 指导教师: Р 年月日Р系(教研室)审查意见: Р 系(教研室)负责人: Р 年月日Р 教务处制
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