教学的质量。同时该仪器分析又具有多学科交叉性,发展性和前沿性特点对培养学生的实践操作和创新能力具有实质性提高这与学校提出的培养高质量应用型人才相一致。另外,高效液相色谱仪在实验教学中也起到了提高实验教学质量与培养学生动手能力的重要作用,相比其他传统分析仪器,它具有高速准确,灵敏度分辨率高,可反复使用的优点,同时能和紫外,红外,质谱等连用极大拓宽其应用范围,已经成为实验教学中不可缺少的重要仪器。相比传统实验教学,教师和学生多用基础仪器进行教学与学习,实验内容多为演示型和验证型,学生只需按照实验讲义来完成实验只动手不动脑,缺乏创新和独立思考的能力。而高效液相色谱仪在实验教学中的应用将极大改变这一状况,它能培养学生的综合能力包括数学,物理,化学和计算机以及相关的专业能力,学生可以在老师的指导下自己设计实验解决相关专业问题,自己完成实验设计方案和操作,通过操作,验证,分析得出结果从而培养出具有创新能力的应用型人才。这些能力是基础仪器很难在短时间培养出来的。同时,随着通识教育即将在我校开展开来,化学将做为其中重要的组成部分。化学与社会,化学与环境和化学与生物这三部分将是其主要内容对全校7000多学生进行教学,化学作为一门实践性很强的学科如果有先进仪器应用和实践内容的加入和将极大提高学生对基础学科和专业学科的学习兴趣,加深学生对相关专业的认知为我校本科人才培养计划的顺利实施打下良好基础。从2015年起,我校第一批研究生即将入学,这是我校实现办学层次提高规划的一步重要举措,也是我校向研究型大学迈进的重要一步,这些都是对化学实验中心的重大挑战。高效液相色谱仪的购置也是为了满足研究生教学与科研培养的要求,它不仅仅是教学的工具,实验的仪器,它更是培养综合知识和创新能力的载体,培养学生具有“严谨治学、刻苦钻研、艰苦朴素、实事求是、开拓创新”的优良校风和“竢实扬华、自强不息”的交大精神的优秀人才。
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