教师先进事迹,通报黑龙江依兰教师“发飙”谩骂学生公开索礼透视典型案例,从而指导教师正确理解和掌握师德师风建设的规定要求,切实增强依法从教、抵制有偿家教和拒收礼品礼金的自觉性,不断加强师德教育水平。(3)开展专题讨论。(10月29日--10月30日)开展一次座谈、研讨,组织一次师德演讲、撰写一篇学习心得体会等为形式,积极组织师德师风建设专题讨论活动,(10月31日)我们将通过学生及家长问卷调查、电话随机访问等形式进行全面排查,督促全体教师开展自查自纠,引导教师树立正确观念,自觉抵制有偿家教和收受礼金礼品等违背师德的不正之风。(二)督查整改阶段(2014年10月31日前)建立举报平台。在幼儿园大厅设立举报电话、设立一个举报信箱,并派专人管理,定期收取举报信函。并通过幼儿园网站面向社会公布,接受广大家长反映问题,让全社会参与有偿家教和收受礼品礼金的监督和整治。发现一起,查处一起.(三)构建长效机制阶段(2014年11月—12月)1.推进教学改革。以我市三大教育品牌之一的“活力课堂”建设为抓手,积极实施课堂教学改革,提高课堂效率;实施素质教育;杜绝小学化倾向,提倡游戏化课程,让幼儿在乐中学.2.纳入督学职能。把整治“有偿家教、收受礼品礼金”内化为练幼教师的履职行为,并纳入幼儿园蹲点领导的工作职责,实施长效管理。3.强化师德考核。完善教师职业道德考核评价办法,将从事有偿家教、收受礼品礼金情况作为师德考核的重要内容,考核结果记入教师档案,并以此作为教师评先评优、职称评聘、年度考核等方面的重要依据,实施“一票否决”制。4.加强正面激励。期末开展优秀教育工作者、师德标兵、模范教师等先进个人评选表彰活动,举行先进事迹报告会、宣讲会,树立优秀教师楷模,宣传师德师风典型,弘扬立德树人精神,充分发挥正面激励作用,积极引导广大教师和学校规范依法从教、依法办学行为,优化教师社会形象,提升师德建设水平。
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