it.Р学生活动:对本节课内容进行回顾和反思,对阅读主题和相关知识点进行再梳理和再理解。Р设计意图:使学生对本课内容进行再回顾、再梳理,并通过作业达到巩固和提升的目的。Р程序七、板书设计РUnit4 Wildlife ProtectinРWarming-up,Pre-reading,Reading prehendingРHow Daisy learned to Help wildlifeРLanguage points:Р1.die outР2.in danger of Р3.nature reserveР4.respondР5.protect…from…Р程序八、教学反思Р本节课是一节常规的阅读课,在教学手段上使用了多媒体,学生比较感兴趣。多媒体课堂容量比较大,进程比较快,对学生的要求也更高。在上课的过程中,虽然所学课题与学生的生活息息相关,学生比较主动地参与各项活动中,课堂气氛比较活跃,但一部分同学因为语言知识的缺乏,无法做到有效参与,在课后必须对这些同学进行辅导,使他们能够掌握课堂上的内容。另外,课堂容量设计有些大,原计划一些语言点的讲解,没能进行,只能留到下一节课。Р Р更多信息:Р2009年高考英语试题汇总贴-大家网推出Р高中英语版专题分类荟萃(更新中)Р高考英语必备词汇3500Р历年高考英语听力电子书下载(文本及听力)Р高中英语语法练习题140道-高考精粹(带解析答案)Р高中英语完型填空练习精选100篇Р[模拟题]高考英语专题复习十年高考五年模拟原稿-专题 17 完形填空Р[模拟题]2010高三备考完型精炼20篇(有详解)Р[语法问题]高三回扣:语法重点扫描,帮你轻松记牢Р[真题]2004-2009湖北高考英语完形填空汇总Р2008届高三精品练习题-高中英语语法教案(全套)及配套练习Р声明:所有内容由大家网论坛高中英语版收集整理,仅供学习交流使用,转载请注明!
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