段,可以看出:“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的,符合文化发展的规律,为繁荣文化指明了正确的方向。我们要在坚持四项基本原则的前提下,努力发展学术自由和创作自由。弘扬主旋律,提倡多样化。要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。五.板书设计(一)繁荣1原因社会制度的变化生活交往方式的变化、知识分子受重视“双百”方针的提出2表现学术领域:摩尔根学派和李森科学派之争文学艺术领域话剧、电影、文学作品、文艺期刊(二)曲折1、原因左倾错误的影响。“文革”破坏“双百”方针2.表现优秀作品遭批判,遭封杀知识分子受伤害仅保留样板戏(三)春天1、原因清除极“左”路线邓小平指方向,明方针精神文明建设的开展2、表现文艺创作欣欣向荣学术讨论空前热烈进入21世纪内容更丰富形式多样走向世界体现新中国成立后我国文艺事业发展的三个阶段;建国初贯彻了双百方针就出现繁荣景象、文革时破坏了双百方针文艺园地百花凋零、新时期恢复了双百方针就重现文艺的春天,六作业布置1.:阅读下列材料:在人民内部,不但有宣传唯物主义的自由,也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子,不管事宣传唯物主义或者是宣传唯心主义,都是自由的,两者之间的辩论也是自由的。——《百花齐放,百家争鸣》请回答:依据材料结合所学知识,怎样理解“双百”方针的“自由”的?2.探究题:为什么建国后的不同时期我国的文化事业会呈现出不同的发展景象?通过做题来培养学生对信息的获取、分析、处理和应用的能力,培养学生辩证思维的能力,学会用联系的、发展的观点看问题。小结:特色总之,我的教学设计力求体现新课程理念,以史实为基础,以问题为载体,以情境为主线,以活动为实现方式,师生互动,生生互动,使全体学生经历一个主动获取知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。
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