不开逻辑学——2009语言学和逻辑学交叉研究研讨会侧记Р评黑格尔的逻辑学与形而上学合流Р法律专家系统的逻辑学探析Р《逻辑学研究》征稿启事Р《逻辑学研究》征稿启事Р概率逻辑学基本定理的推广Р论比较逻辑学的学科定位与研究方法Р对法律逻辑学形式化定位的否定性思考Р心理逻辑学对记忆研究的分析及其反响Р对莱布尼茨的逻辑学的再解释——对罗素关于莱布尼茨的逻辑学的解释的一个批评Р迈向21世纪的逻辑学Р逻辑学应当研究思维的实现形式Р逻辑学与社会需要Р公理学——亚里士多德逻辑学说的精华Р全国逻辑学会代表大会和两个逻辑讨论会在京召开Р对《逻辑学辞典》的几点批评Р走向科学与人文统一的逻辑学Р燕山大学逻辑学研究与教学述略Р改革开放以来中国逻辑学研究的发展Р卓越法律人才目标导向下的法律逻辑学教学改革探索Р法律逻辑学的教学内容改革方案——以密室逃脱策划方案为例Р统一性哲学语境中的《逻辑学》的开端Р论培养创新思维基础的逻辑学教学改革Р关于法律逻辑学课程改革的探讨Р最后一部西方哲学的书,第一部世界哲学的书——卡尔·雅斯贝尔斯与《论真理:哲学逻辑学第一卷》Р科学逻辑学Р论培养创新思维基础的逻辑学教学改革Р论培养创新思维基础的逻辑学教学改革Р嵌入批判性思维的地方本科院校逻辑学教学改革Р计量逻辑学中的形式化推演方法Р关于论证的逻辑学观点Р医学院《逻辑学》教学及学生批判性思维的培养Р西方逻辑学传入过程中“辨学”与“辩学”概念的演变Р逻辑学专业研究生教育模式的创新研究Р论Seminar教学模式在逻辑学教学中的应用Р逻辑学在中国Р法律逻辑学教学中存在的问题及改革途径Р逻辑学的革命:从形式逻辑到价值逻辑Р逻辑学教材中若干定义的准确性分析Р逻辑学在物理教学应用中的分析Р逻辑学归纳推理原理在医学论文中的应用Р高校逻辑学教学改革的进路研究Р逻辑学中概念的错误应用分析Р逻辑学研究的现状及趋势Р逻辑学课程教学改革与创新、创造教育
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