活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练□指导听语障碍者或聋儿家长开展听力语言训练、耳聋预防、选配助听器转介服务等。□指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练。□对精神病患者进行精神卫生知识宣传,指导药物治疗,开展生活技能、社会适应等康复服务。本次康复指导效果评价康复员签名康复指导记录年月日康复员签名□残存功能的训练指导。□协助和指导生活自理的训练。□辅助用具的使用训练及护理。□假肢的使用训练和护理。□对偏瘫病人开展以运动功能和日常生活活动为主的康复训练,指导训练器具的使用。□对脑瘫病人开展“运动功能、姿势矫正、语言训练、日常活动”四个方面的康复训练。□儿童智力残疾主要有运动、感知、认知、语言、生活、自理、社会适应等六大领域的训练。□成人智残为其提供生活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练□指导听语障碍者或聋儿家长开展听力语言训练、耳聋预防、选配助听器转介服务等。□指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练。□对精神病患者进行精神卫生知识宣传,指导药物治疗,开展生活技能、社会适应等康复服务。本次康复指导效果评价康复员签名康复指导记录年月日康复员签名□残存功能的训练指导。□协助和指导生活自理的训练。□辅助用具的使用训练及护理。□假肢的使用训练和护理。□对偏瘫病人开展以运动功能和日常生活活动为主的康复训练,指导训练器具的使用。□对脑瘫病人开展“运动功能、姿势矫正、语言训练、日常活动”四个方面的康复训练。□儿童智力残疾主要有运动、感知、认知、语言、生活、自理、社会适应等六大领域的训练。□成人智残为其提供生活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练□指导听语障碍者或聋儿家长开展听力语言训练、耳聋预防、选配助听器转介服务等。□指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练。□对精神病患者进行精神卫生知识宣传,指导药物治疗,开展生活技能、社会适应等康复服务。本次康复指导效果评价康复员签名
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