阳春面。(教师简单介绍第二年与第三年除夕面馆发生的动人的细节。)4、探寻意义:师:从这个故事中大家得到了什么启示呢?生:要保护他人的尊严。特别是弱者的尊严。师:可是为什么我们会忽视弱者的尊严呢?生六(沉思良久):我们知道对待弱者不能鄙视、嘲讽,现在才意识到施舍和同情的态度也是不对的,仍是居高临下,对他们不够尊重。师:当我们换位来思考,你希望别人对你什么态度呢?生(齐声):尊重。师:是的,我们要懂得从心底里尊重别人。我们对任何生命都应该怀有敬意!今天我为什么要举这样一个例子呢,因为对于那些社会中的精英,我们会从心底油然而生一种敬意,那是因为对他们的欣赏与钦佩而产生的敬意。可是别忘了,对于那些生活中的弱者,我们更要怀着一份尊重——不是居高临下的怜悯与同情,而是平等的尊重——给予他们生活的温暖与力量。(设计说明:在这个环节中,首先让学生尽情想象故事的发展可能有的不同的版本,意在揭示现实生活中形形色色的社会众生相。接着让学生对人物角色进行换位思考,意在引导学生思考什么才是真正的人文关怀,什么才是尊重的最高境界。只有当学生对尊重这个话题有了自己深入思考,才对他的品格完善和行为自省起到积极的作用。)结束语:同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!老师小结:尊重他人就是尊重自己,一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风,驱除寒冬,带来花草的芬芳;尊重是一把火炬,照亮黑夜,给人前进的勇气。让我们在沐浴春风,享受光明的同时也尊重他人,传递温暖!五、主题班会的口号:珍惜今天,勤奋学习;尊重自己,尊重他人
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