口令传告给他,直到每个人都接到口令。 5、 第一轮游戏结束后,指挥者检查传递者是否准确地传达了口令,如果有谁在中间处理错,则要表演一个节目?双人背球? 活动目的:培养学生的团结、合作能力,树立竞争意识。?活动道具:篮球?活动对象:三年级以上的学生?活动规则:1、自由组合,然后分成两组? 2、把每组平均分到游戏路线的两边? 3、两人背对背夹着球,不能用手去拿球(除开始游戏外)中途掉球时要从掉球的地方重新开始? 4、两人背球走完路线后,这一组的对面组员就要接着背球走到对面去? 5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者把这种学生平时上课玩的作业,教给学生,在家和家人玩,不仅可以起到练习的目的,同时亲子间的合作型作业可以更好的督促及提高学生体育锻炼的的意识,使体育家庭作业的实施可以顺利的进行。巩固型作业这一类的作业重点是要及时的巩固课堂所学内容,让动作技能的印象更加深刻。同样是通过游戏方式进行练习。?跳跳板? 游戏目标:?1、 指导幼儿练习双脚向前跳跃和原地跳高?2、 培养幼儿勇于克服困难的精神?游戏准备:材料:自制趣味编板若干块? 场地:长15米,宽7米?游戏的玩法:?1、 将学生分成两个组,每组学生再分成人数相等的两个部分,在场地两端面对面站好。发给每组第一名幼儿两个编板,让幼儿把其中一个编板放在地上,另一个拿在手中。?2、 游戏开始,幼儿双脚跳上放在地上的编板,然后迅速地将手中的编板沿着前进的方向摆好,双脚跳到前一个编板上,再将后面的编板挪到前面上……?3、 第一名幼儿完成游戏后,将编板交给本组对面的第一名幼儿,游戏继续进行,先完成游戏的一组获胜。?4、 幼儿每次移动编板时,都要使两个编板的间隔距离适合自己双脚跳跃的能力,移动编板时,双脚不能踏出编板的边缘。?(教师要指导幼儿注意做到双臂和双腿的协调动作,掌握平衡)
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