众通过行使建议权、监督权,参与国家和社会生活的管理。(2分)(2)缓解城市交通拥堵问题;引领、促进中原经济区建设;有利于解决“就业难”问题;提升城市形象,促进城市发展;等等。(4分)(3)遵守秩序,排队上下车;爱护公物,不损坏公用设施;注重公德,爱护车厢环境卫生;尊重他人,不在车厢内大声喧哗;尊老爱幼,主动给老幼病残让座;注意安全,了解消防、逃生常识;遵纪守法,不携带易燃易爆物品上车;等等。(4分)解题思路试题立足郑州,关注郑州发展,具有浓郁的地方特色,有利于引导学生关注郑州,关注家乡,增强为家乡发展作贡献的责任感和使命感。解答第(1)问要注意试题材料中的关键句子,如:严格执行国家环保标准;两班交替,昼夜不停;听证会。联系所学知识答出教材中的观点即可。解答第(2)问要从多角度、多层次组织答案,可从城市管理、经济发展、城市发展、解决就业、提升城市形象等角度思考。解答第(3)问从遵纪守法、文明礼让、注重公德、爱护公物、尊老爱幼等角度组织答案即可。24.(1)导致身体或心理疾病,损害健康;影响学习效率;不利于养成良好的学习习惯;不利于个人的可持续发展;等等。(6分)(2)统筹安排时间(制订切实可行的计划);认真落实计划,做事不拖拉;学会对自己的时间安排进行反思与调整;养成有规律的作息习惯,保持充沛精力;做事集中注意力;要分清主次和轻重缓急。(6分)(3)例答:科学安排时间,提高学习效率。(2分)解题思路试题贴近学生生活,旨在解决学生在学习、生活中面临的现实问题。解答第(1)问要认真阅读材料,从材料中提取有效信息,可从损害身心健康,影响学习效率,形成不良习惯,不利于自身发展等角度组织答案。第(2)问,只要是切实可行的方法都可以,可从制订切实可行的计划,认真落实计划,养成有规律的作息习惯,做事时分清主次和轻重缓急等角度组织答案。第(3)问,所写箴言要符合题意,体现“时间管理”的主题。
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