,画出赞誉林则徐的词语。(“著名”、“政治家”“伟大”“民族英雄”“清廉正直”“壮举”)解释这些词语。再读第三自然段,说一说林则徐的“壮举”是什么?指名说一说“林则徐领导禁烟运动的胜利,是中国人民反侵略斗争史上的一个伟大胜利”“这一壮举,维护了民族的尊严和利益,增长了中国人民的斗志”你是如何理解这俩句话的?引导学生理解“虎门销烟”的伟大意义。学习生字。自由拼读生字,师个别辅导、校正。指导书写。练习用“领导”写一句话。学习课文中要求掌握的常用标点符号。四、总结帮助总结学习英雄人物一类文章的方法。五、课后练习:读写:“徐、政、治、伟、福、官、帝、差、臣、查”等10个生字。用“领导”一词造句。10家用电器教学过程:谈话引入:电是现代文明的标志,学习正确使用电和认识使用家用电器是这节课的主要任务。学习小组内交流认识哪些家用电器,使用过哪些家用电器。集体交流,主要是相互学习正确使用家用电器的方法。为了更好的学习本课,首先复习拼音字母表。(课本P172)学习家用电器名称翻用课本P34页,自己试读图中家用电器的名称。小组内相互学习,借助拼音认读“认”中的生字,纠正自己读错的地方。集体交流,师相机点拔和纠正。师示范朗读,认准字型,读准字音。学习书写电器名称出示田字格,示范书写“写”中的生字,注意书写的笔画笔顺和间架结构。对照课本中的汉字,在田字本中抄写汉字。写熟练后,试给这些生字组词,尽量多组几个新词,小组内相互交流新词。正确使用家用电器介绍“链接”,丰富生活积累,规范使用家用电器。交流各自使用家用电器中还曾遇到哪些困难。集体交流,解决困难。11意外小事故的处理教学要求:1、阅读短文,在语言环境中识字,认识25个生字。2、会写课后10个生字,指导“被、割、遇、些、酒”等难写易错的字。3、结合识字学习用生字口头组词,辨析并组词:破_被、故-敌、压-庄、诉-拆、止-正、酒-洒、碘-典、些-此。
全文预览
