网格化管理论文

技能包括团队合作操作和个人操作两部分。考核方式包括关键事件记录、随机提问、陈述答辩、笔试、现场操作、方案设计等。考核人员由任课教师、行业企业专家、学生代表等相关人员组成。(2)外部评价与考核第一,聘请行业专家和技术骨干担任兼职教师、成长导师和专业教师,由他们共同参与对学生的评价与考核。第二,开展毕业生追踪调查制度。应建立毕业生追踪调查制度,及时收集用人单位对毕业生的评价信息,了解毕业生对专业方向、课程设置、教学方法和手段等方面的建议,并从中找出不足之处。第三,对用人单位的问卷调查。每年应定期或不定期对用人单位进行问卷调查,掌握用人单位的需求导向和对毕业生的评价情况。第四,将岗位胜任力标准融入教学评价标准中。根据课程对接的岗位要求以及岗位胜任力标准,对学生进行考核评价,真正实现与行业企业的零距离对接。(三)构建“四环相扣”的岗位胜任力培养模式基于网格化管理的视角、依托行业企业开发的岗位胜任力标准,构建与工作和学习贯通的“四环相扣”的岗位胜任力培养模式,实现教学目标与岗位要求的结合;参照岗位胜任力标准设置模块课程,实现教学内容与岗位需求的结合;立足真实任务实施工学交替,实现教学方法与岗位实践的结合;基于工作过程开展职场鉴定,实现教学评价与能力鉴定的结合。依靠上述四个“结合”,提高物业管理专业学生的岗位胜任力。在“四环相扣”的岗位胜任力培养模式中,“岗位胜任力标准、模块课程、工学交替、职场鉴定”都直接与“学习”贯通,“行业企业、职业岗位、真实任务、工作过程”都直接与“工作”相衔接,四个环节完整统一,环环相扣,坚持“工学结合”的原则,达成岗位胜任力培养的目标。[网格化管理论文]相关文章: 项目管理论文 2.配送管理专业论文 3.管理基础论文 4.会展管理专业论文 5.管理类的论文 6.资料管理员论文 7.保安管理师论文 8.关于管理类论文 9.项目管理专业论文 10.环境管理小论文