进行教学,创造性的使用教材;教学特色突出4.03.02.01.0教学素质教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁2.01.51.00.5教学效果按时完成教学任务,教学目标达成度高2.01.51.00.5教学创新教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色3.02.52.01.5板书设计10分内容匹配反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性5.03.02.01.0构图构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著3.02.01.00.5书写书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,不写错别字2.01.51.00.5四、即席讲演(单项10分)即席讲演具有即兴发挥、主题集中、篇幅短小等特点,它要求参赛者具备多方面的知识素养和能力,特别是需要敏捷的思维能力,快速的语言表达能力和灵活的应变能力。要求师范生进行即席讲演,主要考察师范生知识的广度、思想的深度以及思维的敏锐程度。(一)即席讲演内容:根据现场抽取的主题进行即席讲演,时间限定在5分钟内。师德规范、课堂突发事件、教学过程管理和控制等案例分析。(二)即席讲演要求及评价标准见下表。项目内容评价标准等级得分ABCD即席讲演10分演讲内容4分主题鲜明切题,内容充实、针对性强;问题分析到位,解决策略使用得当、新颖,说服力强;论据贴切,符合实际情况,阐释充分;内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰4.03.02.01.0语言艺术2分普通话标准,用语规范,节奏处理得当,表现力强,说服力强2.01.51.00.5思维艺术2分思维敏捷,随机应变能力强;把握时机,灵活多变;组织能力强2.01.51.00.5仪表形象1分神情丰富自然,与演讲内容吻合;姿态自然、动作适度,辅助演讲效果好1.00.750.50.25演讲时间1分时间在3-5分钟内1.00.750.50.25
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