从起床涮牙穿衣,到入校、升旗、做操、值日、卫生,再到吃饭、作业、爱护公物,放学,都是我们天天要做的事情。那么,在以下几种常规中你是怎么做的呢?选择自己喜欢的主题表演一下。(课件图片提示:1、升旗时2、见到老师时3、看到垃圾时)2.谁愿上台为大家表演?(可多请几位同时表演,选出最好的一位记下名字。)3.师及时评价:你的动作很规范、你是个懂礼貌的孩子、你是个讲卫生的孩子等。【通过情景表演,规范学生其他方面的常规,一年级孩子注意力时间短,以此活动形式让学生轻松中规范常规。】活动三:评选树榜样(颁奖音乐)今天我们要选出了我们班的常规小明星。请他们是……(黑板上记下名字的同学)有请他们上台!谁想为他们颁奖?祝贺他们!【树立身边的榜样,让学生更容易的从身边的人和事中寻求规范,以榜样的力量影响学生。】活动四:反思行为1.反思还有哪些方面没做到:他们几个同学在某些方面为我们做出了榜样!我们要向他们学习!同学们,在一日常规中,你觉得自己哪些地方做的还不够好?今后准备怎样去改?(4---5名说)2.师:是啊,要想成为一名合格小学生,需要我们从许多方面多努力。只要我们从小事做起,争取做好每一项常规,我们就会在学校这个大乐园里,收获知识的同时收获更多快乐。最后,老师送给同学们一首儿歌。你拍一,我拍一,早睡早起不迟到; 你拍二,我拍二,见面问好有礼貌;你拍三,我拍三,进了教室要坐端; 你拍四,我拍四,正确握笔写好字;你拍五,我拍五,有益书籍天天读; 你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;你拍七,我拍七,放学路队要整齐; 你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;生:师领生齐读儿歌。师:最后,祝同学们好好学习,天天向上,一日常规天天做,一日常规好好做!【反思自己的不足有助于规范以后的行为,提高常规认识。拍手歌是对一日常规的总结,通过拍手读,加深了学生对一日常规的认识,消除了学生一节课的疲劳。】板书设计教学反思
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