《制作国庆贺卡教学设计

卡》心得体会邹吕庄小学李娜娜在进修学校的组织下,10月30号上午我听了牛勐老师的课。通过这次听课,我从中学习到、体会到许多实实在在的东西,真可谓是受益匪浅。现总结如下:牛老师讲的题目是《制作国庆贺卡》。对于第一节的课,牛老师扎实的基本功,严谨的语言,先进的教学理念和对驾驭课堂的能力给我留下深刻的印象。本节课应该说是典型的任务驱动模式教学,关注学生的学习行为和思维启发,把更多的思考空间和实践机会留给学生。这节课从创设情境导入、学习环节任务的完成一直到课堂总结,脉络非常清晰,教学设计中蕴含着深邃的理念。牛老师把培养和发展学生的能力,努力提高学生整体素质,树立学生主体地位的思想体现地淋漓尽致。首先是问题导入,然后播放开国大典的视频,紧接着牛老师又展示几张现在新中国繁荣昌盛的图片,提出的问题让学生畅所欲言,接下来展示国庆贺卡,我看到了他们脸上惊喜的表情,学生看后,便小声地讨论起来:“真漂亮!”运用激励机制,展示同龄人的作品,激发了他们的求知欲。激趣导入后,牛老师没有马上告诉他们制作贺卡的步骤,而是有意识地大胆地让学生讨论思考要做一张贺卡需要有那些操作,进行构思。在学生互评这一环节上特别好,牛老师展示了优秀作品,让学生互评,学生在评价的过程中互相学习,既提高了他们的审美能力,又主动发现了别人作品中的闪光点,看到了自己和别人想法的不同,这再一次激励了他们的学习兴趣,这就是一个学习过程。我认为展示学生作品,可以培养学生参与课堂的意识,让学生享受小成功,最重要的是激活了学生学习的内在动力,培养了创新意识。特别是在最后,牛老师播放《今天是你的生日》视频,激发了学生热爱祖国的热情。在课堂结束的时候,我觉得我还可以向学生提出新的问题,使学生带着问题走出课堂。总之,这次听课让我受益匪浅,在今后的教学中我还有很多要改进的地方,我要将从牛老师身上学到的东西逐步落实在我的课堂中,在学习中不断探索、前进。