进行评价和严格考核才能见效的工作。附中的德育考核坚持“三为主”:一是以肯定成绩,鼓励表扬为主,二是以学生的现实表现为主,三是以促进学生的发展为主。评定过程中,唱好“三部曲”:开学初,交代品德评定的内容、方法;期中进行初评,肯定成绩,指出不足;期末进行总评,先学生自评,后小组互评,最后由班主任综合评定。三、夯实基础,紧抓落实,德育教育卓有成效功夫不负有心人。张校长和附中教师的努力付出收获了丰美的硕果,附中思想道德教育工作成效显著。1、学生的学校生活积极性提高,学校的吸引力增强,学生巩固率一直保持较高水平。2、学生的品行有较大的进步。学生违纪率大幅度下降,后进生转化率有大幅度提高。3、学生的学业成绩和学习热情有明显的提高。“踏踏实实做人、认认真真学习”成为附中学生普遍认可的价值观念。好校风、好学风带动同学们努力学习,在学习中品味成长的快乐。4、教师的教育观念有了改变,教育能力有了提高。在田校长的要求下,附中坚持不增加课时,不补课,充分保证学生的课余活动时间。教师普遍注意以爱心、关心、热心去引导和帮助学生,并在实践中探索素质教育的新路子。5、学校的社会声誉稳步提高。在忻州师范学院党委的坚强领导、正确决策和大力支持下,全校师生,励精图治,锐意进取,成功实践,附中从一所从无到有,名不见经传的年轻民办完全中学,成为了“山西省德育示范校”、“山西省青少年科技教育基地学校”、“山西省传统体育项目学校”、“山西省示范高中”、“山西省心理健康教育试验基地校”、“山西省公众满意办学单位”,成为了忻州市初高中学生就读的首选学校之一,创造了忻州基础教育发展史上的又一个奇迹。这一切,得益于附中师生的共同努力,也得益于张震宇校长的辛勤付出。相信在素质教育的征程上,忻州师院附中的德育工作会“不待扬鞭自奋蹄”,在创新进取中收获经验,体验成功,成就文化,用扎实的工作为学生的人生之路导航,为学生的健康发展奠基。
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