探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第______次实验原理。【交流与合作】在许多物理实验中,通常也要进行多次实验,如:①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”时多次测量;③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值。其中与小周进行多次实验的目的相同的是()A.①② B.②③ C.①④ D.①③26.(2018·景德镇九年级第一次质检)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约______________(保留三位有效数字);(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为__________N,滑轮组做的有用功是____________J;(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与________________________________有关;(5)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:___________________________________________________________;(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G′,绳自由端移动距离记为s,钩码被提升高度记为h,不计绳子重及摩擦,则下列关于滑轮组机械效率的计算中错误的是__________。A.η=B.η=C.η=D.η=1-1.(2019·原创)“五一”假期,小华外出旅游,发现了如图甲所示的水龙头,他很难徒手拧开水龙头。原来,用水时需用如图乙所示的钥匙,安装并旋转钥匙才能正常出水(如图丙所示)。其原理是使用钥匙可以________动力臂,________动力。(均选填“增大”或“减小”)
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