研究相结合11.瑞士教育心理学家皮亚杰的著名著作有()。《发生认识论原理》《建构主义》《儿童的语言和思想》《教会中的儿童》12.光谱方案的理论基础有两个分别是()。多元智能理论非普遍性理论人格结构理论行为主义理论13.马斯洛将人的动机视为由多种不同性质的需求所组成,故而称为需要层次理论。以下属于需要层次最低三层的是()。生理需要安全需要属和爱的需要自尊需要14.二战后日本流行的保育理论思潮主要有()。儿童中心保育论社会中心保育论集体主义保育论自由主义保育论保存交卷为防止作答丢失,请在交卷前,及时点击【保存】按钮。服务邮箱:ks@mail.学前教育史4-0002试卷总分:100?测试时间:--多项选择题|判断题15.行为主义的创建者是心理学家格赛尔。√×16.皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素只有成熟,物体经验,社会经验。√×17.杜威认为儿童生来就潜存的本能有语言和社会的本能及其活动,制作的本能及其活动,研究和探索的本能及其活动,艺术的本能及其活动。√×18.多元智力理论是哈佛大学加德纳在21世纪提出的。√×19.意大利教育家蒙台梭利被誉为20世纪“幼儿园改革家”。√×20.在瑞吉欧教育体系中,幼儿、教师和家长三种“主角”,在共同活动中表现出的积极参与、主动探索、团结互助的精神,以及在长期合作中结成的共同体,向人们展示了幼儿教育中永恒为真、为善、为美的景象。√×21.皮亚杰研究了儿童认识发展的过程和结构,提出的基本概念是图式,同化,顺应,平衡。√×22.著名心理学家马斯洛提出了顶峰体验,指自我实现者在人生历程中曾有过体验到欣喜感、完美感及幸福感的经验。√×23.皮亚杰儿童心理学理论的核心是发生认识论。√×24.美国心理学家马斯洛是人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。√×保存交卷为防止作答丢失,请在交卷前,及时点击【保存】按钮。服务邮箱:ks@mail.
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