国际会计教育接轨,以培养专业性的会计人才。Р2、加强高校会计人才培养。高校是会计人才的主要来源,在教育教材、课程、方法上都应该慎重考虑,并加强国际会计准则的学习,为我国会计准则国际趋同化发展提供主体力量。Р 3、重视继续教育和培训机构建立。现阶段继续教育及培训方面的机构很多,但需要提高及教育质量,并注入国际人准则教育内容。Р4、要努力提高国内注册会计师的职业道德水平,提高其独立、客观、公正执业的自觉性,使其尽快向国际水平靠拢。Р6.2.4构建会计准则国际趋同环境Р目前,环境因素是我国会计准则国际趋同化发展主要障碍。无论是经济、法律、教育或者文化方面都存在着诸多的不利因素。市场经济发展不成熟、法律体系不完善,都需借鉴西方国家相关经验,在市场要素和监管体系方面作深入的研究,以便找到正确的方法,为我国会计准则国际趋同化发展提供一个良好的环境。Р 通过上文的对比可以看出,会计准则是市场经济发展的必然产物,是维护市场经济秩序、保证市场公平和效率的必然选择。随着全球经济一体化的发展,会计准则的未来发展趋势必然是国际化,但由于各国政治经济环境的差异,会计准则的发展程度不同,在会计准则的性质、制定程序、内容和结构体系等方面呈现一定的差异,国际化的进程也不一致。目前我国正处于经济转轨时期,市场经济体制刚刚建立,根据经济发展的需要逐步建立适合我国国情的会计准则体系非常必要。同时,顺应世界经济Р的发展,借鉴国际会计惯例,积极主动地参与会计的国际化进程必不可少。此外,强化会计准则的执行机制,把握好会计国际化进程中的成本效益原则,则是提高会计准则效率的必要保证。Р7.未来展望Р会计准则的制定并非单纯是技术问题,也是各国经济利益之争的焦点。我们应协调差异以期在将来建立一个相对统一的世界会计和报告体系,升提供符合质量要求的国际会计信息,服务于跨国企业财务关系人,服务和资金决策,提高跨国企业的资本运营效益
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