班子成员坚持做到了三个带头:一是带头学习。学习管理理论,提高管理水平和艺术;学习政策法规,提高依法决策的正确性和科学性;学习先进教育理念,做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。坚持带课、听课,每周二下午参加教研组活动,关注教师教学情况;深入班组,了解学生思想动态和学习状况。发现问题,及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子,不耍态度,公正处事,公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质,为广大教师做出了表率,有力的增强了学校的核心凝聚力。Р 7、抓制度建设——坚持以制度立校,用制度管人Р 我校各项制度健全,本学期在原有基础上修订完善了《教师教学量化细则》和《绩效工资考核办法》,严格了考勤制度,奖惩分明。学校严把教学常规管理关,从制定计划到落实,从备课上课到作业批改再到课后辅导,都有专人考勤。加强平时检查,及时纠正不良现象。Р 8、抓养成教育——促进良好行为习惯的形成Р 学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容,把弘扬民族精神作为主旋律,使德育教育经常化、序列化、规范化。坚持利用班团会、例会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行教育,构建了学校、社会、家庭三结合的教育网络,校领导、班主任、课任教师经常深入家庭了解学生情况,每学期学校聘请法制副校长和法制辅导员为学生做报告,收到了法制育人的效果。Р (六)教育教学质量Р1、教学工作是学校的中心工作。其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓实效、重素质、求质量”为工作重点,认真落实每年年初的工作计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积的提高教学质量,近年来我校的教育教学质量一直稳居全县同类学校上游水平。Р2、坚持抓教学常规考核,逐步完善教师业务档案,定期召开教学质量分析会,各年级对每次月考进行全面分析,并进行横向比较,了解每一位教师所任学科的情况,充分发挥年级组的作用,使教学质量稳步提高。
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