在,有很多同学缺乏“德育”。更可怕的是,缺乏“德育”的现象,在同学之间正在变得普遍而为人所忽视。一个没有“德育”的人文集体是非常可怕的,这其中任何微小的冲突都可能成为一粒火星,引爆一个不知会伤及多少人的炸药包。为了改变这种现象,我建议学校加强对学生的德育教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第四条规定,“国家、社会、学校和家庭有责任对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”,为建设武功县模范中学,五七零二完全中学所教导学生的决不应仅仅是“智”,教育中更重要的应该是“德”。为了建设“德育”,我认为学校应组织同学对法律,校规校纪以及同学们的思想、认知进行集体教育。我印象很深的是,学校曾经请来一位民警,带领同学们对法律进行全面学习。这位民警叔叔为同学们讲解了大量与我们学习生活息息相关的法律条文,其中包括许多真实的案例。这些血铸成的警示对同学们起到了很深的震动,有力地帮助了培养同学们的“德育”。希望学校日后能增加这样的活动,帮助同学们培养“德育”。学校对校规校纪的学习比较重视,班内班主任也组织过班干部带领同学们对校规校纪进行全面学习。但是,有些同学虽然接受了对校规校纪的学习,但内心深处并不重视校规校纪,甚至刻意反其道而行。对此,我建议学校在对学生进行校规校纪学习、教育时,尤其要重视学生对校规校纪的恪守与尊重情况。毕竟“规章制度”只有在被人遵守的时候,才算是“规章制度”。不可否认,我们身边有阴暗,但更多的是光明;同学之间有暴力冲突,但更多的是互帮互助。作为以“教好一个孩子,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”为办校准则的五七零二完全中学,更应该重视学生们的德育,为学生们构建一个平安、和谐的校园,营造一个良好的学习环境,为国家培养一批德智兼备,尤其有“德”的人才。
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