在遵循着教学大纲进行教学,教学模式相对死板。我们都清楚技工学校的教学是针对当前的社会需求或者市场需求的,只有符合市场需求,学生学习的内容才更实用,学生在就业的过程中才可能容易一些。所以技工学校要有创新的意识,主动求变,做好教学的改革工作,耍本著“贴近市场办职教,围绕搞活做文章”的原则,树立学校教育服务于经济建设的新理念,创造性地改革和发展技工学校的教学工作。以质量为根木,深化教学改革。我们必须以企业和社会为服务对象,把培养社会需求的各类人才当作职业教育的出发点和归宿点,找准提升质量的突破口和着力点,建立一套有利于提高质量的保障体系和运行机制,以提高职业教育的教学质量和办学效益。(三)?理论教学与实践教学紧密结合技工学校的教学工作既需要使学生学技术,更离不开理论学习的支撑,据此技工学校要立足于学生发展和市场需求的现实,大胆进行知识的整合。结合学生专业学习的特点,来科学地安排文化课与专业课、专业理论课与专业技能课的课时比例,培养学生的综合职业能力,加大技能和谋生能力的培养力度,增强学生的改革和创新意识,才能使其以一技之长和良好的职业能力立足于社会。(四)加大推荐就业力度,转变学生学习态度许多学生上技校的目的很明确,就是将来毕业能有一份好工作。如果就业前景不明朗,将给学生管理带来极大的负谢影响。为此学校应加大学生推荐就业的工作力度,积极开辟新的就业单位,以在学生中产生积极影响,使学生由被动学习转向主动学习。学校应全面贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”这一教育理念,提高学生素质,保证学生质量,使学生满意、家长满意、用人单位满意、社会满意,全力打造技校教育的精品工程。总之,技工教育作为我国职业教育中非常重要的组成部分,在我国人才培养方面发挥着非常重耍的作用。技工学校要有忧患意识、危机意识,在困境中主动求变,大胆进行教育管理的创新,不断提高教育教学水平,争做合格的职业教育。
全文预览