凝重,景物逼真细腻。静谧的山野中,山峦雄伟、灌木葱郁、瀑布飞泻、山石苍劲,是一幅动静交融的交响音诗画卷。《踏歌图》对全景山水进行夸张的剪裁,远山近岩皆以急促峭拔的大斧劈出,消瘦的远峰,宛如水石盆景,灵动轻盈,树木掩映中的宫阙与近景田垅上的农夫相映成趣,气氛欢快,形象的表达了“丰年人乐业,垅上踏歌行”的诗意。学生自行分组,讨论交流自己喜欢的画,及其特点。总结宋元时期山水画的特点。图片的欣赏能够激起学生的学习兴趣,共同总结提炼当时山水画的艺术特点。4、课堂总结:山水画种类繁多,它是人类文化的结晶,它由隋唐独立到五代高峰再到宋元时期风格变化多样的成熟。经历的时代的变化,内涵丰富,希望大家能够由本节课的学习起到推动作用,深入了解山水画的含义,体会欣赏他的美。学生通过归纳总结,了解整节课的结构,对山水画更深的了解。对一节课内容进行总结分类,让学生对山水画有更清晰的认识八、教学评价设计学生是否能够概括几个时代的山水画特点学生是否能够独立欣赏一幅山水画的艺术特点学生课堂是否能够积极融入课堂,理解课堂内容九、板书设计绘画——山水画(PPT演示山水画)隋唐:《游春图》保存最完整,是最早的(早期只作为人物画背景)独立山水画独立五代:《潇湘图》等技法娴熟,内涵丰富,把中国山水画推向高峰高峰逐渐成熟宋元:《早春图》等讲究大山水的构图、韵味等,又推动山水画新的成就新的成就十.教学反思通过一节课的学习能让学生全面的了解到山水画与社会生活画和文人画的区别,能够了解各个时代山水画的特点,但山水画内涵深厚,历史悠久,它讲究了当代的生活环境,人物性格,用笔特点,所以这节课也就是希望能够对学生起到推动作用,能够有点到面的全面理解山水画的艺术特点,点燃学生对山水画欣赏的激情。通过对学生的课后交流,我了解到他们对当时的历史特点不是特别了解,只能够简单的分析画面的特点。所以以后更要注意怎么样去加深学生对历史史情了解。
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