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职业道德教育课程

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:28KB

文档介绍
、内心信念、传统习惯等方式来发挥作用。同时结合教育、法律、行政等手段,扶正祛邪,扬善惩恶,以形成良好的氛围文化。所以说:德者得也,得民心者得天下。Р 三、职业与道德的关系Р1、职业和道德的关系即是在一个框架里做事。职业与道德既是活动的行为要求,也是活动的思维责任。无论你从事那份职业,都要拥有强烈的道德标准,都必须遵守社会分工机构中规定的准则。Р2、职业道德的标准:凡是忠诚地服务团队、服务社会机构的职业行为都是有道德的职业行为,反之,则为不道德的职业行为,甚至是对职业的渎职。Р 3、职业与道德的关系也是全社会循环的服务关系——生活链关系。几乎我们生活中的所有人,都需要他人提供的服务。作为一个社会人,我们每个人都需要找一份职业,赖以谋生。而且,我们在以某种职业作为谋生的手段的时候,谁都少不了其他职业人员提供的服务。Р4,没有道德观念的职业危机。依道德观念——忠诚、敬业、进取、负责这四种态度来控制自己的行为,那是职业的使命。Р 蒙牛董事长牛根生说:“为什么有人能力大发挥作用却小(不忠诚)?为什么有人似乎无所不知却又无所作为(不敬业)?为什么有人升迁很快而有人遭排挤(不进取)?为什么有人盯着好房好车却不能盯着责任义务(不负责)?因为缺乏使命感。Р缺乏使命感是一种灵魂的缺陷,一种只想到利不想到义,只想到我不想到他,只想到小不想到大,只想到今天不想到明天的灵魂缺陷。一些人误认为使命感是伟人们的事,其实,没有使命感连凡人都难以做好。使命感在哪里?使命感不在好高骛远里,也不在轰轰烈烈里,使命感就在你的身边、手中、脚下,就在你平凡的工作里,一个人对待本职工作的态度是半心半意、半推半就、半途而废,还是全心全意、全力以赴、全始全终,有无使命感的分水岭就在平凡的表现里。忠于职守就是最大的使命!”所以,一个人如果缺少对职业的使命感,一定会对自己的职业带来危机。有人下岗,而有人上迁,就是最明显的例子。

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