安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要Р认真贯彻《青岛市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见》,一日活动保教结合意识强,体现愉快、充实、自主、有序Р教师的态度和管理方式促使班级形成安全、温馨的心理环境,言行举止是幼儿学习的榜样Р生活活动愉快自主,幼儿情绪安定,具有良好的生活卫生习惯、基本的生活能力和自我保护能力Р集体教学活动目标明确,体现各领域核心价值,内容贴近幼儿生活,手段综合体现游戏性,师幼互动价值高,幼儿学习的主动性和探索性水平高Р活动区空间利用科学合理;内容随课程主题调整,材料丰富,满足各年龄班幼儿活动需要;教师尊重幼儿个别差异,恰当有效指导,幼儿自主快乐并获得有益经验。Р早操科学合理,富有童趣,幼儿精神饱满,动作协调灵活;户外体育活动内容丰富有趣,活动量适宜,幼儿有一定的平衡能力、力量和耐力,身体素质强Р课Р程Р评价Р30分Р评价体系Р10分Р建立幼儿园课程管理制度;有园本课程的评价体系及评估标准细则,科学具体有效;建立教师自评为主、园长以及有关管理人员、其他教师和家长参与的评价制度Р评价内容Р与Р方法Р20分Р建立幼儿发展评价制度,评价应自然的伴随整个教育过程进行,综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法,考察评估幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,及时解决教育实践中的问题Р指导教师开展自我评价,并组织教师采用灵活、恰当的评价方法对教学实践和幼儿发展状况进行评价反思,及时调整教育目标与实施策略Р引导家长参与课程的管理与实施,指导家长客观评价孩子行为表现和发展变化,并及时对班级教育教学工作提出意见和建议Р及时填写、发放《幼儿素质发展评估手册》,评价科学、有效,并指导家长有效参与Р幼儿园特色Р20分Р课程实施特色内容Р20分Р幼儿园在课程开发、一日活动组织、园本教研、教师专业发展以及幼儿全面发展等方面有突出特色
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