Р4、完成活动器材的准备,原则上活动器材学校统一购买。完成活动场地的划分和划线。Р5、进行初期尝试活动。Р(二)第二阶段:2015年4月——2015年5月Р1、各项目组在分层次有序开展活动。在本阶段,学生应该熟练掌握教材中的动作要领。Р2、项目组应该让学生了解所学项目的历史渊源、健身功能、制作(设计)方法等基本知识。Р3、通过活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯,磨砺学生意志品质,培养集体荣誉感和个性的发展;Р4、指导教师要挖掘所在项目的文化内涵,在活动中加入“艺术”元素,编排出有学校特色的游戏、舞蹈、体操等,在校园中打造出丰富的校园文化氛围。Р5、领导小组认真检查活动开展落实情况。期间根据实情制定评价制度。Р(三)第三阶段:2015年6月——2015年7月Р1、各个项目组向领导小组提出汇报展演的申请,领导小组确定展演的时间及评委、和观摩教师。(必要可申报教育局,全区交流展示)Р2、根据展示情况,对优秀的项目组、指导教师、学生进行表彰。Р3、对本年度活动进行总结。包括项目组和领导小组。对开展工作中的得与失进行归纳,为后期工作指导依据。Р4、活动考评要和教师年终绩效考核挂钩。Р六、实施原则Р1、安全第一的原则Р器材、场地经常检修保证安全,教师组每天进行检查,班主任对学生进行安全教育,体育教师对锻炼进行正确的指导,防止运动损伤,随时做好处理突发事件准备。Р2、全员参与原则Р全体师生要遵守执行本工作方案要求,积极主动参与组织活动,明确职责。Р3、因材施教原则Р在创建体育特色同时,对学生要区别对待,调查了解学生的身体状况,及时把握学生思想动态。Р4、合理使用器材的原则Р教育学生要爱护自己使用的器材,不破坏公共财物。Р5、合理分配时间的原则Р全体师生要科学合理系统安排自己的教学和学习时间,不迟到,不早退。特别是大课间、下午第三节的课外活动,领导小组要安排细致。РXX小学Р2015年2月
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