学的内涵,提高体育课堂教学质量,使学生更主动、更积极地参与到课堂教学中,起到了积极的辅助作用,受到学生们的欢迎。Р通过对民族武术知识和民族武术训练的教学,学生不仅初步知道武术的基础知识和掌握武术的基本技能,并且从中了解到中华民族的优秀文化。在民族文化的教育过程中,我们十分重视陶冶学生热爱祖国灿烂文化的情感,激发学生弘扬和继承优秀民族文化的志向,培养学生学习民族武术的热情,升华了对学生进行素质教育的作用。武术本身所具有的文化魅力,让学生深深陶醉。Р我校的武术教育已经形成了良好的梯队建设。武术在我校不仅仅是一种技艺或教育手段,她更是一种校园文化。现在,如果说武术教育在同类学校和一定的范围内打响了品牌,吸引了家长和孩子们,这不是靠广告效应,而是靠实实在在的教育教学效能。推行新课程以来,教育的发展日新月异,因此作为我校特色的武术教育,必须不断地总结经验,从教育理论的高度去改进教育方法,培养人才梯队,使武术教育不断发展,甚至不断形成新的特色。学校管理层和全体教师都要重视和参与这项工作,创造出学校自己的特色财富,使武术教育持续发挥效益,这样我们的学校才能在“教育市场”的竞争中立于潮头,稳步前进。Р五、今后发展目标Р1、各年级组都能组建一支小型的武术队,学校组建大型的且具有一定档次的武术队,在县里有较高的知名度。Р2、积极开展《小学“武术校本课程”开发与实践研究》。Р3、在武术特色学校的建设的实施过程中,以武术教育为载体,加强学生的审美教育,培养学生的灵性,陶冶了学生的情操。Р4、继续与少林武术管结成友好单位,互帮互助、共同发展。Р春风化雨育新苗。春华秋实,硕果累累。一年来,学校武术教育成果展示于校园舞台上,得到了家长和群众的高度评价,同时有力促进了学校的精神文明建设,推进了素质教育。沐浴课改的春风,我们将不断深化校园体艺的教育改革,扎实工作,再创辉煌。Р方城县第八小学РXX年11月1日
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