动,落实程中的各项细节工作, 研究如何在有效时间内完成各项教学任务,提高堂效率。Р6、发挥骨干教师的引领作用,在现有骨干教师的基础上, 继续发挥骨干教师的引领作用,开展扎实有效的听评活动,并在去年工作的基础上,扩大骨干教师的队伍,力争将骨干教师Р听评活动常态化,以此作为备组活动的载体。附后:教学教科活动表Р周次Р活动内容Р1 (3.1-)Р制订学期工作计划;Р教学常规开学检查(寒假作业批改及备);Р新学期教师及程调整。Р召开备组长会议;制订学期教学计划及教研活动计划;Р自学路线图的编制与使用检查并通报。Р(3. 1-1 9)Р召开题组长会议,制定研宄计划;Р调研一次学生的学习习惯;Р学生典型推广;Р(3.22-26)Р抽查一次教风学风,并考评。Р收集本月各项目资料,发一期教学教研通讯Р(3. 29—4.2)Р筹备全体教师开展研宄、示范及竞赛展示;Р题管理实施及开展活动。Р召开九年级备组长会议,研究中考备考事宜Р6 (4. -9)Р开展“三”听评活动Р四月份教学常规开学检查Р(4.19-23)Р“三”听评活动小结;Р学生评教工作;Р(4. 26-30)Р组织期中考试及质量分析Р出教学教科通讯;Р(.3-7)Р题组中期检查;Р组织全体教师开展学情调研;Р11(.10-14 )Р检查备组学习路线Р调研九年级复习备考Р并通报;Р12(. 17-21)Р五月份教学常规开学检查;Р出教学教科通讯Р13 (.24-28)Р学生座谈;Р2、?理论培训。(校本培训)Р14 (.3 1-6.4)Р九年级中考前指导;Р教师座谈会,并写一份调查报告Р1 (6.7-11)Р评出抓实堂训练的先进教师,并通报表扬;Р各备组学习路线图检查,并通报。Р(6. 14-18)Р题研究总结会;Р六月份教学常规开学检查;中考安排3.Р(6.21-2)Р各题组整理实验资料、数据、进行总结Р备组制订复习计划,期末总结;
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