柳儿的形象得以升华,完成了她向高大、勇敢的英雄形象的转变。文章通过分析柳儿在两个唱段中的性格、感情等方面的演绎,为相关研究提供参考依据。Р第一章引言?Р1.1《图兰朵》的创作背景Р1.2 本文研究的意义?Р第二章柳儿音乐形象分析Р2.1 柳儿的角色塑造?Р2.2 柳儿音乐形象分析Р2.2.1 《主人,请听我说》?Р2.2.2 《你那颗冰冷的心》?Р第三章柳儿的角色分析?Р第四章结论Р四、参考文献Р[1] 王燕丽. 浅析普契尼歌剧中的经典咏叹调[J]. 太原大学教育学院学报. 2010(S1):12-13. Р[2] 张爱民. 情感的咏叹——普契尼及其歌剧创作[J]. 枣庄师专学报. 2000(03):34-36.Р[3] 郝黎闻. 歌剧《图兰朵》中柳儿形象的塑造与“崇高”审美价值[J]. 开封教育学院学报. 2011(02):26-27. Р[4] 崔杰夫. 浅谈普契尼歌剧作品的抒情性[J]. 北方音乐. 2009(04) :19.Р[5] 金英敏. 浅议咏叹调《奇妙和谐》的歌唱艺术[J]. 民营科技. 2009(05):7-9.Р[6] 田春华. 普契尼歌剧中的咏叹调阐析[J]. 安顺学院学报. 2011(03):16-18.Р[7] 李永铎. 中国故事之西洋歌剧——《图兰多特公主》和普契尼[J]. 音响技术. 2008(04):21-22. Р[8] 刘海燕. 谈谈歌剧《艺术家的生涯》中穆塞塔的人物造型[J]. 星海音乐学院学报. 1997(04):18-19. Р[9] 崔焕珍. 谈普契尼笔下的女性人物及演唱特点[J]. 艺术教育. 2007(11)13-14. Р[10] 李歌. 咏叹调《为艺术,为爱情》的演唱处理[J]. 科教文汇(下旬刊). 2007(11):19-20.Р五、指导教师意见Р 指导教师签字Р 年月日Р六、教研室主任意见Р 教研室主任签字Р 年月日