、删减或调整。Р3、?加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳,玩玩乐乐,它的教学要求在于学生兴趣的培养,知识的掌握和能力的提高,是直接为屮学学习打基础的。教师在教学屮要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研宄学生如何学得好,记得住,用得活方而下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研宄,既注意形式要符合年龄特点,也注意要求要依据教材,更注意难度要根裾学生,以确保及格率,充分发挥检测的积极作用,使学生学的有趣,学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。师校英语部将会在这方而加以适当的引导。做好单元卷使用情况的调研与指导。Р4、?精心组织理论学习,加强自身学习,提商学习的针对性和实效性。开展《英语课程标准》的学习和研讨活动,每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。保质保量地完成好教育局和学校布置的“五个一工程”即读一本教育专著、发表一篇文章、研究一个课题、讲一节示范课、培养一名优秀教师。保证下乡40天,听课达到40节,保证每听必评,保证质量。Р六、其它工作Р保质保U完成教育局和学校交给的各项临时性工作如包乡包校、命题、监考等工作。Р七、主要活动安排Р二月份Р1、Р参加教育局期初教育工作会议。Р2、Р制定工作计划。Р3、Р出题。Р4、Р下发通知。Р三月份Р1、?全市小学英语教研会。Р2、?培训与选拔骨干教师与优秀教师参加教师基本功大赛人选。Р3、?听课调研。Р4、?新教材培训会。Р四月份Р1、?深入薄弱校试点学校和九年一贯制学校,对新教师考试和考核、调研。Р2、?片会和送教下乡。Р3、Р建立小学英语博客。Р五月份Р1、Р组织三年级新教材集体备课,整理收集草稿Р2、Р骨干教师基木功大赛决赛。Р3、Р片会和送教下乡。Р六月份Р1、?整理集体备课稿。Р2、?出题。Р七月份Р1、总结。
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