作制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式,为有计划地进行,学校特制定以下制度:一、家访工作责任人:家访工作主要由班主任负责,科任教师参与,学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。二、家访的量化指标:1、一学年内班主任必须普访学生一次,一学期内至少家访一半以上学生。2、起始年级在新生入学前班主任要全面家访,达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50%。3、每接一个新班,班主任应在开学前一月内,对班中50%的学生家访一次。4、科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访,每学期至少家访3~5人次。三、家访的原则:发生下列几种情况,班主任必须及时家访,副班主任应积极配合。1、学生患病,缺席三天以上,班主任要登门或上医院探望。2、学生家庭发生重大或不幸事件,要及时做好安抚工作。3、学生在学校里发生伤害事故,必须亲自把孩子送回家,说明情况,提出解决办法。4、学生无故迟到、缺席,及时向家长了解原因,通报情况,共同进行教育。5、学生学习成绩突然下降或品行不端,及时与家长联系,采取有效措施及时教育。6、学生(特别是后进生)有进步时要及时家访,当着学生的面向家长作恰如其分的汇报,给学生和家长以热情的鼓励。四、家访的内容:1、学生在校实际情况汇报。2、学生在家实际情况询问。3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、增进与学生、学生家长的情感交流。五、家访的注意事项:1、每次家访要确定家访的目的,要解决的问题,要对被家访的学生有较充分的了解。2、家访前可以通过电话预约,告知家长家访的时间,以提高家访效率。3、家访过程中,学生、学生家长都应在场,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题,个别问题可要求学生回避。4、家访后,教师应如实填写《李庄小学教师家访登记表》。万隆乡李庄小学2012年9月
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