学生流失。Р7、学生在校意外情况。Р8、其他需要临时家访的原因。Р四、家访的形式Р1、走访学生家庭。Р2、电话或网络联系。Р3、请家长来校座谈。Р五、家访要求Р1、凡进行家访的老师态度要端正,务求实效,要有明确的目的和任务进行家访活动,绝不搞为完成家访任务而进行的家访活动。Р2、提倡在下班期间进行家访活动;如必须要在上班期间内进行家访的,必须在家访前与主管领导请示,说明家访对象及家访原因。经主管批准领导后,方可进行家访,家访回校后要向主管领导口头汇报,对应急问题要及时办理和处置,并如实填写家访记录表,存档备查。Р3、进行家访要携带由学校统一印发的《家访记录》,家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性记录,家长要签字或盖章。Р4、《家访记录》要在进行家访人员手中保留(学校随时抽查),期末统一交到教育处存档备查。Р5、家访要服务于学生,服务于教育教学,服从于学校发展,任何教师和领导不得以家访为借口出校办理其他事情,经查出为旷职,并按学校考勤制度严肃处理。Р6、进行家访活动人员数量要求:Р(1)科任教师对所教学生的家访,每学期不少于2人次。Р(2)学校领导每学期进行重点家访,不少于3人次。Р(3)班主任进行家访,每学期不少于3人次。Р7、家访人员要主动积极、热情对待每一个学生,访问每一个家庭,外塑教师的良好形象;要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资情况,阐述学校的校风、学风和教风,宣传教育资助政策和学校在社会的良好声誉。Р8、家访要做到经常性,并改变告状式家访为座谈式家访;改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法,要未雨而绸缪、防患于未然,真正是学生家长体会到老师对学生的无私和爱心,学校的温暖和关怀。Р9、家访的形式要多样性,并及时的把国家的教育政策法规和学校制订的各项规章制度做法决定,通过教师家访传递给家长,加深家庭对学校的了解,赢得家长的信任。Р2017.8
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