的小主持人。Р 四、教学目标Р 1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧,提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等,增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。Р 2、吸取舞台演出经验,充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心,冲破恐惧的屏障,并掌握基本说话技巧,训练学生普通话发音,培养学生的语感,语速及语言组织能力,掌握主持的基本技巧Р。Р 3、通过对语言基本功的训练,训练学生普通话及培养基本语感;通过形体训练,培养学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练,掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练,培养学生的健康心理,临场反应能力和语言组织能力。Р 五、授课内容Р 1、掌握正确呼吸,运用气息科学发声发音训练,培养正确的发声习惯让孩子在朗读时吐字发音清晰、语意表达准确。Р 2、普通话训练、绕口令练习、纠正方言、调值、音准、音高训练。Р 3、诗歌朗诵技巧、演讲训练、文章朗读、情景模拟表演,提升孩子对文章理解力,丰富词汇,增进对文学作品的兴趣,增强对情感的驾驭能力。Р 4、舞台训练、故事片段分角色表演,准确把握角色性格,能利用技巧变换声音色彩,进行模仿练习作品。Р 5、形体训练、出镜、坐姿、站姿要求、舞台形象标准、活动主持稿件演练、少儿播音、节目主持训练等小主持人形象艺术气质培养。Р 六、课时安排Р 具体安排:Р 第一周 人员选拔 Р 第二周 开班仪式Р 第三周 播音专题 Р 第四周 播音专题Р 第五周 语段诵读 Р 第六周 语段诵读 Р 第七周 诗歌诵读 Р 第八周 诗歌诵读 Р 第九周 艺术节主持人选拔 Р 第十周 艺术节主持人培训 Р 第十一周 实用播音 Р 第十二周 实用播音Р 第十三周主持人礼仪
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