Р教学内容:Р声音的训练:呼吸、声音的位置、直声训练。Р音准的训练:音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练,多声部合唱的音准训练较为复杂。Р寻找共鸣位置扩大音域的具体措施:胸音训练、头音训练Р合唱表现的具体表现:连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳。Р节奏训练:音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它组成部分和主导因素,没有节奏也没有音乐。Р咬字与吐字的训练:以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的方法,它讲究字清意深情自真。Р(4)语言艺术培训(招生人数:10-15)Р教学目的:Р为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。Р教学目标Р主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自的意义。Р愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极回答问题。Р喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节。Р会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码Р引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园。Р具体措施Р1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的灵活运用。Р2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。Р3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力。Р4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。
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