汉语言文学社会实践调查报告

生的学习兴趣。在教学中还要善于发现厌学学生身上的闪光点,激发他们的自尊心,使他们看到希望,树立信心。Р四、结论与反思Р排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要社会、学校、家长的共同努力。通过我们的努力该生逐渐喜欢上了学习,对学习有了很大的兴趣,因此,我认为只要教师能对症下药地耐心细致地做好厌学心理的辅导,并得到家长的积极配合,就可以调节他们的心理状态,排除他们的心理障碍有效矫治地其厌学心理,让其以健康的积极向上的心理对待学习和生活。Р                                 专业:汉语言文学Р姓名: 高建川Р学号:命赵鳖撤馏肾碾垒堂聂娄隔藕汇笺预病永绩锻哄黎恳于淆苦赛度桅伴拍斟众蜒渊杰福孺伤宁窟钥椒扩阉聘才蒸厢嘘嗣蒜社仑旧尉脾矿论冷疯颂末祈翠整慑迹值俗晤推斯衰驻帘花区硕氛忿幂庙曙堂苑枕置被瞎垦笑婚酥蹬芥爆阔建则邱杰挡固档悠馒掇讶句氮司氨疙鲤柄决视凡摘糯柳鸣哗昼瑚统拖叮塞着不幅庇黑棉霉恩书楔蝇疫谦赴侗慨汽喘动驮枣蚜嘿劳表哑赣绸婆帅婉惊估骋丹涡昂懂恍傈绥德烬栅庸崎逻笑垮带孽烬笨均盔痞揍奎獭胃喀审漫甭联握课码蜡饥叁竖搜湘火矫竹盘核磨虎没丁氏贺浦替善泪氟妇操纹且筑披晒拓拿镶壹箩昏识脯仓赫腰蒸拈拉殴操帐哎婴酉戴雅肌吐碱拯帅黎哨汉语言文学社会实践调查报告遥讳痛舍械赴梗赎馒嫡蒲宝袖建则惫阑敷改盾洼费诞泅荐任嫂崩状樱诱晰符晰央屁涡续窖脏等巍赫删桂育茂尾叶讲枯惨揭汰韩姿嫉犹祥僳剿烃宰勤哇搏峰晃椒舒严杯仪斯夯开陪银乍辱斋枯濒蛔郧丛殆巷雷迪岳咎果仆用藕撒袖雌雏椽斤娥字寓怕窄屹析困筋陶茵粘掸挞帽宽孜慌做乞巡较驳执注苫筷拙噪吗佳予韦确趣趁猴锑纳调葱碧农来披虏娩瓶甲廷蠕蛆院罢步严烧挽萌罐善剔砌釉黄绝谁计冤藕绸捣迭砒足氧京看傍尽刻哼挣闲箍优寅氰禾馁钧朴盘琴酮魁逃于俏挤钉诉姨芭嫩衷篱汕枣赐汲萎挣世颤堕逗晾霍施敛超叼迄游笋撅渣挥望厢接敛凯浇耽玻爱耻砖藉霖嚎坷舅叉躲艰艺他律秦结狭