始记录等等,各种档案资料要齐全,分类整理,存放查找方便,管理妥善。Р(五)营造实践氛围。Р学校建立了长效的“普通话口语实践”工作宣传环境,在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均有宣传标语标牌,如“说平平仄仄普通话,做堂堂正正中国人”、“说普通话,做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上,都有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识;广播站定期播出“讲普通话,做文明人”的栏目。校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》,鼓励广大教师认真自觉的讲普通话,从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论,创造“讲普通话光荣”的氛围,对将普通话的师生给予表扬和鼓励。这样,初步建立起“人人都想讲,人人想讲好”的氛围。Р(六)课堂教学中,要使用普通话Р教师教学集体活动及交谈要多用普通话;语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练;学生课堂上用普通话交谈或回答问题。在普通话口语实践工作中,要求各室负责人率先带头讲普通话,无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话,并向老师们提了三个“为师”,以播音员为师,以同事为师,以学生为师,注意对比,注意纠正,自觉提高;要求学生还要把普通话带回家,让自己的父母也要讲普通话,使普通话逐步推向社会。Р(七)课外活动中,多开展各种实践活动。Р要充分利用课外活动时间,定期组织形式多样的“推普”活动,如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、教师基本功比赛等。要积极参加省、市组织的普通话竞赛等各种活动。Р(八)继续做好重点人员的培训工作Р学校要有计划地开展了教师普通话培训,定期举办普通话专题讲座。培训的重点是测试中成绩不佳的教师。要充分发挥好现有测试员的作用。对外地调入的、未取得普通话合格证书的教师,及时与市教师进修学校联系,安排好培训和测试工作。Р四、具体安排Р 9月11日召开全体教师会,传达精神,布置活动Р 9月12日
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