况请假必须向组长请假,批准后方可请假。Р在学习过程中,大家积极参与,踊跃发言,精心做好记录。每次学习后采取简短的分组讨论形式,对当天学习的内容进行内化,教师针对当天所学,结合实际,踊跃发言,各抒己见,最终达成共识。通过每次简短的讨论,使我们的教师更深刻地领会了所学内容的精髓。Р学习结束后,我们要求每位教师根据自己在每次学习过程中的体会,结合自己的实际工作情况,挑选1—2次学习比较深刻的活动内容,撰写了心得体会,每位教师的文章都结合自己的实际工作情况以及自己的切身体会,写出了作为一个教师的真实想法,语言朴素、精练,反思深刻。Р效果明显,思想转化。Р通过学习,我们教师的法制意识明显增强,师德水平明显提高,收到了良好的学习效果。Р1、法制观念明显增强Р通过对法规制度的学习,教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性,在依法治园、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念,增强了意识。教职工们纷纷表示,只有依法办事、依规管理,我校的各项工作才能快速发展,教育不正之风才能及时纠正。Р2、职业道德明显强化Р通过对《中小学教师职业道德规范》、教育法》、《教师法》、《教育规划纲要》等法律的学习,老师们进一步明白了自己育人的职责,应遵循的道德规范。通过学习和讨论,使教职工们更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键,是树立良好校风的基础,更是促进一中发展和进步的前提。Р3、责任意识明显好转Р在联系本校和自己教育教学工作实际的讨论中,绝大多数教师认真反思了一年来的经验和教训,认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念,以人为本,探索适合我校实际的、符合课改要求的,能整体提高教学水平的课堂教学模式。Р总之,通过政治业务学习,使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高,对于我校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义。
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