一定的沟通,大多数学生喜欢和老师相处。РC、教师不太主动与学生沟通,缺乏对学生的深入了解。Р五、教学创新:( )РA、有创新,在教学形式和方法上有较大突破,能在良好的学习氛围里完成教学任务。РB、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新,需进一步深入挖掘。РC、教学模式单一,无创新,需从各方面加强。Р六、是否存在安全隐患Р无Р 有Р备Р注Р回龙中心幼儿园教学检查记录表Р园长签字: Р时间Р幼儿园班级Р授课教师Р课题Р教师上课迟Р到早退情况Р有Р教师接送学生情况Р无Р一、课堂组织:( )РA、课堂组织良好,能够调动学生积极性,学生的学习兴趣高,班级常规好。РB、课堂组织一般,个别学生的学习常规不是很好,能够完成教学任务。РC、课堂组织混乱,教师不管或管不住学生。Р二、教师的授课能力:( )РA、教师语言生动、形象,教学目标明确,教学思路清晰,课程设置合理、有创意,能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。РB、教师教学目标明确,课程设置较合理,学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。РC、教师教学目标不明确,教学思路混乱,教学形式单一,学生学习兴趣低。Р三、教学效果:( )РA、学生能在老师引导下独立完成画面,画面完整丰富,富有创造力。РB、部分学生需要在老师的协助下完成画面,画面效果一般。РC、画面效果不理想,大多数学生不会画或乱画。Р四、教师的沟通能力:( )РA、教师与学生之间有良好的沟通,师生关系融洽。РB、教师与学生有一定的沟通,大多数学生喜欢和老师相处。РC、教师不太主动与学生沟通,缺乏对学生的深入了解。Р五、教学创新:( )РA、有创新,在教学形式和方法上有较大突破,能在良好的学习氛围里完成教学任务。РB、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新,需进一步深入挖掘。РC、教学模式单一,无创新,需从各方面加强。Р六、是否存在安全隐患Р无Р 有Р备Р注
全文预览
