现场秩序维护人员维护演练现场秩序,保证演练安全、顺利进行。五、参加演练人员(一)现场指挥:(二)发热预检分诊台:(三)发热门诊接诊与病例隔离治疗:(四)疫情报告:(五)疫点消毒:(六)模拟病人:办公室派两名工作人员。(七)现场照相:六、演练物资准备(一)专业参考资料:《突发公共卫生事件应急条例》(二)通讯器材:电话、移动电话、电脑;(三)现场文书:电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等;(四)取证器材:照相机等;(五)发热预检分诊台:体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品(84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸)、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等;(六)发热门诊及隔离病房:体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品(84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸)、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。七、演练演练背景门诊医师接诊病人,发现患者疑似传染病人。场景设计场景一:发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二:发热门诊与隔离病房一、发热门诊接诊流程演练。(另含传染病病人登记与传染病报告卡填写)二、病例转送隔离病房隔离治疗。场景三:突发公共卫生事件报告一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。二、报告方式:电话报告。三、报告时限:自发现第1例病例2小时内报告。四、报告的主要内容:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。八、演练结束(一)由院长宣布本次演练活动结束;(二)整理演练器材、设备,清理演练场地;(三)对本次演练进行经验总结,查找应急工作中存在的缺陷,并尽快进行完善。
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