术素质测评细则,成了学校成立艺术素质测评领导小组,指导和管理学校学生艺术素质测评工作。学生艺术素质测评既关注学生艺术课程学习水平,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,Р也关注对学生的特长激励。学生艺术素质测评内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。学生艺术素质测评以分数形式呈现,学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定,同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案。学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。同时将测试成绩填表、录入电脑并按时上报到教科局。Р3、积极参加各级各类艺术比赛,成绩优秀。Р本学年,学校组建了学校美术班、音乐班、舞蹈班等,安排专人对学生进行训练,同时做到训练有固定场地(场所),参加人员固定,训练时间固定,在训练中努力做到有计划,有目的,有活动,有结果,有成果展示,有活动总结。艺术组精心挑选运动员,科学指导学生训练。学校选拔优秀学生学生参加上级有关部门组织开展的比赛活动,比赛中通过运动员的顽强拼搏,取得了很优秀的成绩。Р4、积极举办艺术节活动。Р学校积极推进艺术素质教育,提高学生对艺术活动的热情,同时检验学校艺术活动开展的成果,在2017年五月份,学校举办了艺术节,以班级为单位,节目有独唱、合唱、小品、相声、舞蹈、声乐、书法、绘画等,通过活动的开展在全校掀起了“艺术活动”的热潮。Р三、存在的问题Р1.学校艺术教育工作开展还不够不扎实,艺术教育地位成果不突出;Р2.艺术教育投入没有形成长效保障机制;Р3.专业艺术教师短缺Р在今后的工作中我们将认真履职,开足开齐艺术课,提高艺术课质量,健全艺术方面规章制度,为广大师生提供展示才华的平台,创造良好的艺术氛围,推动我校艺术工作更好、更快、持续、有序发展。Р2017年12月5日
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