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人教版初中语文七年级一课一练

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:25KB

文档介绍
Р一、①当道,当权②推托③粗略地阅读④到⑤认清事物⑥重新,用新的眼光看待Р二、1.吴下阿蒙特指原来不好读书的吕蒙,后泛指缺少学识、文才的人我原来以为自己学得很不错了,和这位专家攀谈以后,才感到自己仍然是吴下阿蒙,浅薄得很。 2.刮目相待用新的眼光来看待,也作“刮目相看”昔日的东亚病夫居然奋起了,睡狮醒了,世界也刮目相待。Р三、1.北宋司马光编年体 2.西晋陈寿明末清初罗贯中 3.西游记水浒传红楼梦Р四、(1)邪:表示反问语气,可译为“吗”。Р (2)耳:表示限止语气,意思是“罢了”。Р (3)乎:表示感叹语气,可译为“啊”。Р五、1.吕蒙以军中事务多来推辞。 2.我难道想要你研究经书当博士吗! 3.我经常读书,自以为大有益处。 4.长兄认清这件事太晚了啊!Р六、1.划在“蒙乃始就学”的后面(1)孙权劝学,吕蒙就学(2)鲁肃与蒙论议,结友而别 2.卿今当涂掌事,不可不学卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 3.原句为双重否定句,改后的句子是一般的陈述句,语气不强烈 4.能答出“学习能长知识长才干”之类就算正确Р七、1.吕将军/功名日显,不可/以故意/待也 2.因/为肃/画五策 3.肃/于是/越席就之 4.吾不知/卿才略所及/乃至于此也Р八、1.心里想法 2.到,往他(指吕蒙) 3.用用来 4.转折连词承接连词Р九、1.鲁肃 2.你(指鲁肃) 3.吕蒙 4.鲁肃Р十、1.吕将军的功劳和名声一天天地显示出来,你不可以用原来的想法去对待他,应该去拜访他。 2.你接受重大的责任,同关羽隔河相对,想用什么计策和策略,用来防备不测? 3.关羽确实是一个凶猛的将领,怎么可以不预先制定计策呢? 4.我不知道你的才干和谋略竟然到了这个地步。Р十一、1.及鲁肃过寻阳,与蒙论议“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 2.鲁肃与蒙论议,结友而别 3.吴国和蜀国孙权刘备刘备娶了孙权的妹妹(或说吴蜀联姻)

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