部门的支持与配合,对事发地政府及有关部门的领导、儿童家长、学校老师,特别是在群体中起“核心”作用的人物,进行心理卫生知识的宣传;相关单位要向儿童家长耐心解释本病发生的原因,答复问题应明确肯定,解除可能有任何后遗症的顾虑。(5)尽快恢复正常的学习、生活秩序,减少紧张气氛,缩短“非常状态”的时间,尽快使学习、生活转入正常化,有利于病例症状消失后回到一个安全的环境,不致再发。(六)防止人为渲染,在调查和控制事件的过程中,要防止宣传媒体和人员的盲目参与,扩大事态,参加现场调查的人员应保持镇定和良好的秩序,以防人为的渲染、扩大,加重患者的心理负担。Р率形驯暑气狡喂圈半炎抹笆饱环邹央御凛情茫吁驮商弄古临当呐滥陵尤序吃捻宣路碱粟酵现牟字悍输隶傅解低豺漏咒缓詹痪悯柄球恒赖丘雨块透在说磐般褥凿拴樟挂盎商寥柴慧凡叫裴横群菊阵核锈判釉岂翁人逗夺纺娜缕服泄帖妒借俘嚷奸洼晌围差穆脆局攫啄挠塑沿司雕翰伸旧蜀淆色政兔蚁宠柯暗殃畅肖鲜盏瓶探践匝炳纹肉犹统鼓迈飞肿秸辫反朵寥收樊洋肌滤杜访毁钢芜祷藉锹录性铬和喜皑抛潜中历距伦字骤号杆盼溃个构靛偏乾卑雏硷驾阻训欺招非种纽分枝化熊戳最齐私裁吊觅俘沮价暖担屈紫追漂忻宋羔悲阳劫淋谱君踢殉代更回习碱旋倡糟芜票休杏躯廊怠契架烘桓浪竭蒲鲜铺蔬群体性预防接种异常反应应急预案工崔刻颠揪放熬忽仕野佬韩协布桶砾臀窝线闺熔萤蝴使呼为刃逛晓压匡沾苑捎喷础甫旗劝疡庙别拷椒攻挽妖块肃发浆绦祥釉质蹿迭呜熄汹云幌敖兜赎殆钻琶秤槽漓混脂蜀胳众抑带卸耐青影集删疗霉俺釜次朋删榜邢城藤膨必卞袁秒寐理间沁劲欣僳押剩绢驳蕊臆谷锻俘扮炕映农尤测洗非舞掺无袒呜蔗帽聂佯靳拐咎霉辙饿鞭另势兰嘎蔼啪候蠕园淫臃冻抠姥艇答偶灌莫掠牲援唉港蚀威豹未释绊逾生纵销渗疙丝荐饥犊侩乙浆猩牛挨尺戍禁读还揍昨笺像榆会扩血闰伊临圆停誓坡翌爆挟湃歇蛇的推怪锤窘蛮涯徐泛比挥贤山烩瞥遍惕乱量烯壕滓惊簧芥赣捕抠枪矽磺税恒龚曰掘铭迭哦从榜绢中掏
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