言行带动广大党员和教职工,以党风带教风,以党性铸师魂;以师德师风建设中的先进典型鼓励先进,努力营造尊重先进,学习先进,争当先进的良好校园氛围,进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设,在师德师风建设中,要建立和完善管理激励机制,并将其作为教师教学工作考核的重要内容,落实到师资管理的改革中去。Р(六)充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上,要做好党的教育方针政策的宣传贯彻,保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划,主动提出意见和建议,带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活,保障教职工的合法权益,维护教师队伍的稳定。在工作方法和组织活动方式上,要找准党建工作切入点,把党建工作与团队工作、学校管理工作结合起来,开展灵活多样,优质有效的组织活动,增强党支部的向心力;充分发挥党支部思想政治的优势,做好师生的思想工作,保证党的教育方针政策的全面执行,保证学校健康发展。Р(七)理顺关系,努力提高学校党建工作水平。学校党建工作要适应学校工作的特点,要搞好学校党建工作,须重点处理好以下二方面的关系:一是党务和政务的关系。在学校工作中,党务和政务要目标一致,做到职责上分,思想上合;制度上分,关系上合;工作上分,目标上合。党支部要协同学校行政做好学校总体发展规划,明确党建工作的目标任务,把学校行政工作的难点,教职工关心的热点,作为自己的工作重点,主动为学校排忧解难。学校党组织要积极参与学校工作决策,学校行政要自觉接受党的领导和监督。二是党建与教学的关系。教学是学校的中心工作,学校党组织必须围绕学校教育教学开展各项活动,注重党的工作和教育教学及各项工作相结合,为全面提高教学质量服务。要立足教学抓党建,抓好党建促教学。为提高教育教学质量出谋划策,要把教师的思想政治工作和学生德育教育贯穿于教育教学的全过程。
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