入细致的描写,从人物的语言、动作、心理、神态进行深入细致的刻画,从而表现出人物的伟大品格。Р恰当、得体的引用。Р本文多处引用居里夫人自己的笔录,一方面增强了文中词的可信度,真实性,别一方面更直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力。Р环节四Р归Р文Р章Р主Р旨Р这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师,充满感情地将一个个镜头展示出来。我们仿佛置身于那残破的棚屋。看到居里夫妇辛苦忙碌的身影,感受到科学发现的艰辛,也领略到科学家的坚守与乐观。Р纳Р点Р拨Р教Р学Р板Р书Р美简陋的条件艰苦Р丽旧棚屋→Р的精力全用在工作上科学发现的艰辛Р颜居里夫妇科学家的坚守与Р色忙碌的身影→提取镭乐观Р发现镭→闪耀着美丽的颜色Р环节五Р拓Р展Р延Р伸Р1.你读过有关居里夫人的其他作品吗?你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么?你从中得到什么启示?Р在了解了居里夫人的光辉一生以后,我们从中得到的教益和启迪是深刻而广泛的。Р第一,处于困境的人们,只要意志坚强,不畏艰难,勤奋学习,勇于攀登,胜利与成功之路是可以走通的。Р第二,要接受和支持新生事物,要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作,并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。Р第三,在科学的道路上,有时可能会遇到不应有的压抑和歧视,但只要有信心,有脚踏实地的忘我工作精神,保守的枷锁和禁锢是可以打破的。Р第四,在科学研究和其他工作中,一定的物质条件是必要的,但是更重要的是要自己动手,自力更生地去创造条件,永远保持艰苦奋斗的精神。Р2.建议阅读:《三克镭》《跨越百年的美丽》《居里夫人与镭的发现》《悼念玛丽居里》等。Р教学反思Р本课教学先从诺贝尔奖来引导学生认识居里夫人,再通过反复研读课文,加深同学们对课文的理解,使得居里夫人这一人物形象由抽象变为具体。Р由于进度问题,对课文中的一些字词并未花太多时间去研究,以后应注意。
全文预览
