业》《山西建筑》《科技管理研究》《徐州建筑职业技术学院学报》《International Journal of Public Administration》等,结合论文需要,摘录了大量的数据资料, 并结合论文所需要做了非常详细的笔记,使得自己的论文在论点、论据方面有了较详实的资料数据支撑。对项目经理队伍的培养、考核、升迁机制等有了更加深刻的认知,基本确立了论文的框架。Р实践内容三Р时间: 2018年1月27日Р地点:家Р实践活动主题:查阅网上资料Р实践活动内容:Р根据开题报告确立的论文框架,自己通过互联网络进一步查找论文所需资料,期间搜阅各种相关网站近百个,通过此方式拓展了思路,为自己的毕业论文打下了较好的基础。也将收集到的资料进行详细整理,反复认真学习、分析、研究。在此期间,本人也积极主动与指导老师联系,多次询问指导老师的意见及建议。Р实践内容Р时间: 2018年3月9日Р地点:山西省建四公司Р四Р实践活动主题: 实地深度了解企业项目经理现状Р实践活动内容:Р前往山西省建四公司,与公司经理及项目经理进行座谈。通过深度交谈,进一步探讨项目经理队伍现状。并深度探讨了项目经理培养、考核、升迁机制等方面存在的问题,诸如继续教育不完善、考核标准较低、奖惩机制不合理、监督体系不健全等。还就如何完善项目经理队伍培养机制、考核机制、升迁机制等进行了共同分析讨论,特别是就建立项目经理分级认证制度进行了详细交谈。也就如何应对时代变迁发表了各自见解。Р实践内容五Р时间: 2018年4月7日Р地点: 山西省图书馆Р实践活动主题:深度查阅论文撰写的相关资料Р实践活动内容:Р根据指导老师对自己论文提出的修改意见,自己通过互联网及图书馆进一步补充论文所需的资料,并在此基础上做好论文的修改、完善工作。在此期间,本人积极主动与指导老师进行联系,多次将论文提交给指导老师审阅,根据老师意见不断进行论文的优化。
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